Tagesablauf
Im Kindergarten bieten wir den Kindern nach ihrer Krippenzeit auch weiterhin Strukturen, welche ihnen im Tagesverlauf Orientierung und Sicherheit bieten. Die Strukturen werden jedoch durchlässiger als in der Krippe und lassen mehr altersgerechte Partizipation zu.
07.30-08.30 Ankommenszeit und Freispiel
08.30-08.50 Morgenkreis
08.50-11.30 Freispiel und Angebote
08.50-09.30 gemeinsames Frühstück
09.30-11.30 Freispiel und Angebote
08.30-08.50 Mittagskreis
11.50-12.30 gemeinsames Mittagessen
ab 12.30 Freispiel oder ruhige Zeit
14.00 Obstpause
Ab 14.00 Abholzeit
15.30 Ende der Betreuungszeit
Aktivitäten
Unser Alltag bietet den Kindern mit Struktur und Ritualen Sicherheit und Orientierung. Innerhalb dessen sind wir stets bestrebt, durch gezielte Angebote und dem freien Zugang zu unterschiedlichen Materialien den Kindern Gestaltungsmöglichkeiten für ihren Kita-Tag zu bieten. Dazu zählen Bastelangebote, Konzentrations- und Kooperationsspiele, Bewegungsangebote, Ausflüge in die Nachbarschaft und lebenspraktische Angebote wie Einkaufen oder Backen.
Da unsere Arbeit am situationsorientierten Ansatz ausgerichtet ist, beeinflusst die aktuelle Umwelt und Lebenssituation der Kinder das Angebot der Aktivitäten.
Das Freipiel im Innen- und Aussenbereich hat eine hohe Prioriät bei uns. Es ist ein zentraler Bestandteil unseres Konzeptes. Im Spiel erschließt sich das Kind allein oder zusammen mit anderen Kindern die Welt. Es erkundet und erfährt verschiedene Materialien, Prozesse, Systeme und Zusammenhänge und kann Erlebtes nachspielen und verarbeiten. Das Kind lernt in seine eigene Fähigkeiten zu vertrauen.
Bewegung
Bewegung bedeutet Lernen. Bewegung ist ein elementares Grundbedürfnis der körperlichen, seelischen und geistigen Entwicklung.
Laufen, Springen, Klettern und Balancieren sind für die Haltung, die Entwicklung von Knochen und Muskeln entscheidend wichtig. Auch ist die motorische Entwicklung unmittelbar verbunden mit der Entwicklung von Wahrnehmung und Denkstrukturen.
Jeder einzelne Raum bietet den Kindern unterschiedliche Bewegungsmöglichkeiten, zusätzlich lädt unser Bewegungsraum zu gezielten wöchentlichen Turnangeboten ein. Ob Bewegungsbaustelle, Parcours oder Kinderyoga - die Kinder sind immer gern dabei.
Auch außerhalb von gezielten Angeboten bietet unser großer Bewegungsraum Platz für freies Spiel mit Rollbrettern, Seilen, Matten und Fahrzeugen.
Wir sind bei Wind und Wetter gerne draußen im Kita-Garten oder auf Ausflügen in unsere Nachbarschaft unterwegs. Vielleicht seid Ihr uns ja schon einmal begegnet? :)
Vorschule
Schon ab Beginn der Kindergartenzeit beginnen die Vorbereitungen auf die Schule, im letzten Kindergartenjahr findet eine Verdichtung der vorbereitenden Aktivitäten statt. Innerhalb der Kindergartengruppe finden für die Vorschulkinder wöchentlich auftretende Aktionen oder Projekte statt. Die Kinder können sich somit bewusst als Vorschulkinder wahrnehmen und sind stolz an den Aktivitäten teilzunehmen.
Die Vorschulprojekte binden die Kinder im Sinne der Partizipation gemäß ihrer Entwicklung in die Organisation ein. Die wöchentlichen Aktivitäten setzen gezielt Lernimpulse, sind abwechslungsreich und sprechen verschiedene Entwicklungsbereiche an. Neben den sozialen, kognitiven und handlungsorientierten Kompetenzen legen wir im letzten Kindergartenjahr nochmal ein besonderes Augenmerk auf die Sprachkompetenzen der Kinder. Besuche bei der Feuerwehr, der Polizei und der zukünftigen Schule sind besondere Highlights, die den Erfahungshorizont der baldigen Schulkinder erweitern.